«Главное — верить в безграничные возможности ребенка и в силу гуманного подхода к нему» (Шалва Амонашвили).
8 марта 2023 года отметил свое 92-летие академик Шалва Александрович Амонашвили — всемирно известный советский, российский педагог и психолог, заведующий лабораторией гуманной педагогики НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета. Несмотря на солидный возраст Ш.А. Амонашвили продолжает сеять разумное, доброе и вечное: ученый пишет книги и статьи, выступает на семинарах и открытых встречах, призывая родителей, детей и учителей открывать сердца навстречу друг другу.
Сектор литературы на иностранных языках абонемента Центральной городской библиотеки имени М. Горького провел совместно с преподавателями и учащимися начальных классов ЧОУ СШ «Азъ Буки Веди» культурно-просветительскую встречу «Академик гуманной педагогики», посвященную Шалве Александровичу Амонашвили.
Участники встречи ознакомились с основными идеями педагога-новатора, чья многолетняя деятельность основывается на воззрениях И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинского, Я. Корчака, Л.С. Выготского, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского, а также современных педагогов Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова.
Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827) — швейцарский педагог 
Константин Дмитриевич Ушинский (1823-1871) — родоначальник научной педагогики в России 
Януш Корчак (1878-1942) — польский педагог и общественный деятель
Антон Семенович Макаренко (1888-1939) — советский педагог и писатель 
Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970) — советский педагог 
Леонид Владимирович Занков (1901-1977) — советский психолог и педагог
На мероприятии был представлен обзор главных книг Амонашвили по педагогике и психологии. В заключение встречи прозвучало несколько притч от Шалвы Амонашвили.
КОНЦЕПЦИЯ ГУМАННО-ЛИЧНОСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Корифей гуманной педагогики Шалва Амонашвили считает, что эффективное воспитание и обучение неразрывно связано с личностью учителя. «Суть урока в том, чтобы ребенок получил свет от учителя. Почувствовал уважение, доброту, духовность. Но … я и от вас подарки получаю: через вас я себя ищу». Педагог должен понимать и уважать детей, быть деятельным оптимистом, интеллигентным человеком и любить свою профессию.
Вокруг детей необходимо создать человечную, вдохновляющую среду. Учитель становится образцом духовности и проводником в самопознании ребенка. «Господи, благодарю тебя за то, что доверил воспитание своего чада!», — эти слова советует ежедневно произносить родителям и учителям Шалва Александрович Амонашвили.
Система Амонашвили рекомендована Министерством образования Российской Федерации. Под эгидой Центра гуманной педагогики работают школы в Москве, Санкт-Петербурге, Тюмени, Сургуте, Нижневартовске, Благовещенске и других городах. В них не ставят оценок и не сравнивают детей между собой. Дети чувствуют себя полноправными участниками процесса: им предлагают самостоятельно провести урок, придумывать задания и даже создавать учебники. Младшим школьникам не только преподают науки, но и помогают формировать духовные ценности.
Система воспитания и обучения по Амонашвили — это «педагогика целостной жизни детей и взрослых», где родители тоже выступают в качестве педагогов. Они должны воспринимать ребенка как великий дар, как «ими самими приглашенного гостя». Любовь родителей к ребенку не может стать причиной вседозволенности и бесконтрольности. Она должна стать основой воспитания, питанием «духовной оси».
«ВОСПИТАНИЕ ПАЛКОЙ» (притча от Шалвы Амонашвили)
Видит мудрец: два мужика ранним утром, каждый на своём дворе, бьют палками своих сыновей. Спросил он у мужиков:
— В чём они провинились?
— Ни в чём, — ответили оба.
— Тогда зачем избиваете их?
— День долгий… Чтобы не провинились.
— Вы делаете это каждое утро?
— Да. Причём я секу его правым концом палки, чтобы сильным стал.
— А я секу своего сына левым концом, чтобы он добрым стал.
Сказал им мудрец:
— Так у вас воспитание не получится. Из твоего сына вырастет мальчик на побегушках, ибо ты выбиваешь из него всю волю. А из твоего сына получится злодей, ибо ты вбиваешь в него злобу. Потому уберегите палки: они пригодятся, чтобы секли самих себя.
Не прислушались к нему мужики. Но получилось так, как сказал мудрец: один сын стал игрушкой в руках других, ибо с ним никто не считался, другой же приводил в ужас людей, ибо стал разбойником.
А по утрам мужики выходили во двор и теми же палками секли самих себя.
Сказал тогда мудрец:
— Палка о двух концах, но с какого конца ни секи ребёнка, конец воспитания будет один — горе.
ПОДГОТОВИЛА КАШТАНОВА Л. А.
(Использованы материалы сайта https://www.mgpu.ru/den-rozhdeniya-klassika-pozdravlyaem-shalvu-amonashvili/; иллюстрации взяты из открытых источников ТКС «Интернет»)
